III Trobada Classes Àgils

21 d’octubre de 2017 –  Hem fet la III Trobada Classes Àgils!

Estem molt contentes del resultat de la jornada. Les professores i els professors que ens han acompanyat han valorat molt positivament tots els tallers. Creiem que les metodologies que avui han aprés els seran de gran utilitat a l’aula.

Moltes gràcies a totes i tots els que heu vingut per la vostra força i la vostra empenta! Fins la propera!

> Properament enviarem per correu electrònic, a totes i tots els assistents, les presentacions i els documents que s’han fet servir durant la jornada.

Dirigit a professionals de l’educació primària i secundària que:

• Volen elaborar nous materials didàctics o millorar els que ja utilitzen.
• Entenen que és necessari (i fins i tot urgent) obrir-se a nous mètodes d’ensenyament més enllà de la classe magistral.
• Davant la multitud de propostes emergents, decideixen aturar-se a pensar: Què necessiten els alumnes per aprendre per si mateixos? Què els podem oferir?
• Volen experimentar un aprenentatge actiu adequat a les exigències de la societat actual.

La mecànica de la trobada es desenvoluparà entorn a quatre taules rodones i dos tallers en què aprendre i intercanviar experiències implementades i provades a classe sobre Metodologia Àgil, Design Thinking, Visual Thinking, Flipped Classroom, Robòtica educativa i Gamificació; de manera que tots els assistents a l’esdeveniment puguin intervenir activament en cadascuna de les taules i tallers durant un període de temps determinat.

Si vols participar en la trobada envia un correu electrònic a: info@clasesagiles.com, especificant: nom, cognoms i centre escolar en què es desenvolupa l’activitat docent.

TAULES RODONES (MATÍ)

1. DESIGN THINKING

• L’empatia.
• Com definir el projecte.
• Ideació.
• Posar en pràctica (prototipus).
• Avalua’ls i avalua’t.

2. FLIPPED CLASSROOM

• Què és la classe invertida?
• Tipologies de classes invertides.
• Com començar a invertir la classe.
• Eines i recursos.
• Pràctiques.

3. AGILE

• Principis de la metodologia àgil.
• El procés àgil d’SCRUM.
• El treball en equip autogestionat.
• La millora continua.
• Exemple d’implementació àgil.

4. ROBÒTICA EDUCATIVA

• Els robots com a fil conductor transversal.
• La robòtica i l’aprenentatge basat en problemes.
• La robòtica i l’aprenentatge basat en projectes.
• Més enllà de l’entorn competitiu.
• Pràctica.

TALLERS (TARDA)

VISUAL THINKING

• La comunicació eficient.
• Representació de la informació per augmentar la comprensió.
• L’estalvi de recursos en la pèrdua de la informació.
• La millora de la presa de decisions.
• El consens.

GAMIFICACIÓ

• El joc.
• Principals elements del joc.
• Tipologies de jugadors.
• Eines i recursos.
• El paper del docent i el paper de l’alumne.
• Pràctica.

FORMADORS:

Flipped Classroom – Sandra Francisco – Llicenciada en Humanitats.

Agile – Gemma Albaladejo – Llicenciada en Economia.

Robòtica educativa – Rocío Lara – Ro-botica.

Visual Thinking – Montse Marsal –ConnectingBrains.

Gamificació – Eva Perdiguer – Grau en Educació Primària UIC i Màster en Neuropsicologia i Educació UI La Rioja. Directora del Postgrau i professora en Tecnologia Educativa, Innovació i Creativitat UIC.

Organització – Montse Margalló – Llicenciada en Hispàniques.

Organització – Alicia Ortega

5 abril – VISUAL THINKING

METODOLOGIA	VISUAL THINKING
TÍTOL DEL TALLER	VISUAL THINKING A LES AULES
HORARI	18.00h a 20.00h – 5 d’abril de 2017
OBJECTIUS PEDAGÒGICS	. Apropar la metodologia Visual Thinking al professorat mitjançant una experiència d’aula. .Copsar en primera persona els beneficis de treballar la intel·ligència visual. . Conèixer diferents experiències d’aplicació a l’aula reals. . Personalitzar els continguts d’aprenentatge i augmentar el temps dedicat a cada alumne. . Augmentar el nivell d’atenció dels alumnes a l’aula. . Compartir idees, experiències i punts de vista amb la interacció d’altres docents.
QUÈ APRENDRÀS EN AQUEST TALLER?	Aprendràs a expressar idees a través de dibuixos simples i de fàcil reconeixement. Podràs preparar una proposta d’interès personal. Aprendràs metodologies per que els alumnes implementin el dibuix com a eina d’aprenentatge i comunicació.
DESCRIPCIÓ DEL TALLER	Comprovarem, des de l’experiència, com tant els alumnes com el professorat poden fer servir el dibuix com a eina de comunicació per a la millora en l’aprenentatge.
QUI IMPARTEIX EL TALLER?	Monste Marsal, Fundadora de connectingbrains* i experta en innovació. Alex Martínez Sanz, Dissenyador i Visual Thinker. Montse i Alex són experts en pensament visual i han dut a terme una àmplia varietat de workshops de Visual Thinking tant en l’àmbit educatiu com empresarial.